《寻找小猫的妈妈》观后感 - 素怀

一日自己读了剧本，一日听xy讲他看排练看到流泪，

一日终于自己走进了剧场。
滨海艺术中心的小剧院，两边是座位，中间是舞台。没有布景也没有高高在上，舞台像是一个迷幻的舞池，半明半暗。有如这个世界。
演出开始前，演员们在做游戏，甚是放松。
我留意到有一台电视机在循环的播放着一段录像。在组屋的楼下和大街上，三更半夜的时候，影影绰绰，空无一人。镜头不断旋转晃动。是午夜走失的妈妈在寻找她的小猫么？那景象孤独得多么可怕啊。
开头，舞台上每个人都独据一角，拥有不同的物件，不同的频道，讲不同的语言。表明人之差异。奇怪的的是，他们却共同拥有一个妈妈——老去的妈妈，讲方言的妈妈，不了解日新月异的新世界的妈妈。其实这个妈妈也是你的妈妈也是我的妈妈。

演出中，妈妈讲故事，唱歌谣。一些影像出现在我脑海里——
童年的家，门口的草坪。妈妈坐在台阶上，端着饭碗，手里拿着汤匙。摇晃的，我看到她了，她把一勺饭塞进我的嘴里。然后我又继续往前跑。妈妈继续坐在那里，嘴里念叨着什么。声音渐渐远了。这是童年时每天妈妈长时间耐心的喂我吃饭的情景。有时候我想等我妈妈老得不能动了，我是否也有这样子的耐心去等待着她来接我的一口饭。

在剧中，孩子和母亲是讲不同的语言（此时方言也变成了一种语言）。只有妈妈讲福建话，孩子们讲华语，英文和马来话。设想，当母亲离世，福建话大概也随之消失。可能也是一种文化的消失。所以妈妈失踪了，孩子们感到彷徨害怕。
在社会之中，大家也常常害怕一些传统的流失。所以人们把它收藏起来。放在博物馆里却不继续的使用它。就像在这个戏里，妈妈不见了，孩子们在寻找母亲的互相争吵中，还是继续说自己的语言一样。
如果语言并非继承自父母，而是得来自社会的潮流。那么这么多不同背景不同语言的人在同一个国家。能够传承下来的语言究竟能有几个？

“声音，舌头。不同的舌头发出不同的声音。回声、层次、流浪的家……20年来，我奶奶几乎不讲她现在所居住的国家的语言。这就是我的家的故事。”这是现场连线奥地利影象中，一个全家移民两次，两次接受新的语言的女孩说的一段话。同样的对比，老一辈迁移的人把语言当作自己的的灵魂，终生相伴。而更多的后辈，把语言当作顺应社会的潮流的工具。
想想我们自己，网络用语和流行词汇冲击着我们的讲话习惯。我们马不停蹄的学习新的东西以免落伍。这些足以让长辈们被隔绝在年轻人的话题以外，即便两者使用的都是同一国语言。这就是为什么远古的语言文字对现在人类成迷。而百万年后的人，也会对现在的文字费解。因为语言如此容易丢失和更改。

关于妈妈与一个印度老人的那段经典的对话，现场还是重现了十多年前的那一场演出的录像。所谓经典便是无可复制的。我们和十多年前观看的观众一同笑着。虽然我听得一知半解。可是我却能够感受到那种“动人”的沟通。
在孩子们开始和妈妈争执，妈妈乞求，叫嚷，拖拉着孩子不要他走时，我的难过达到极点。是否我们真的不明白母亲要的是什么？还是我们不清楚我们究竟能为母亲付出多少？能像她给予我们一样的多么？
——写于2006年12月，修改于2009年1月12日。

第二届白色空间编剧系列申请者，谢谢。

第二届白色空间编剧系列参与者人选已经敲定，在此要向所有申请者表示谢意。

为了帮助有意在来年的白色空间编剧系列再度尝试申请的朋友做准备，我想在这里分享我们在遴选参与者的一些考量点：－

1。申请短文是我们最侧重的环节－我们尝试从中了解你们对于说故事的能力与想法。
2。曲折离奇的情节并不是一则好故事的必要条件－更重要的是说故事的方式；我们想从申请短文中看到你们清晰的思路，生活的历练，鲜明的观点和对剧场的爱好。
3。如果你在自己的短文里看不见自己的特性，也许你应该重写。
4。自我介绍不是申请短文的理想材料。
5。如果短文和电视剧情简介相似，也许你应该重写。
6。避免‘解释’你的短文的中心思想或意义－应该让我们通过你的短文感受到；过多的解释反而局限了你的文章的可能性。
7。如果你的短文不能打动你自己，也许你应该重写。
8。可以把短文交给不同的朋友过目，测试他们的反应。
9。多看舞台剧虽然不是首要条件，却能帮助你确定舞台剧创作是不是你真正的兴趣。

世炬

第二届白色空间编剧系列申请者，谢谢。

谢谢所有申请者得踊跃参与和支持，我们将在十一月内做出决定。
今年共收得二十份申请，虽然数量比去年略低，但整体素质却有见提高，是个令人感到鼓舞的现象。

世炬

编剧系列II

随着编剧系列 I 的剧本迈向另一个里程碑，我们也要开始为新一批的剧本展开孵化工作。

有意者须以中文进行创作，而且未曾或发表不超过2部被公演的舞台剧本便可报名参加。

有意者请将以下文件连同个人资料（包括联络方式）以电邮或邮寄的方式递交至戏剧盒。
截至日期：2008年10月15日
地址：14A-C Trengganu Street, Singapore 058468
电邮: blancspace@dramabox.org

必定呈交文件包括：
1． 一篇不超过500字的剧本简介或原创故事节录。
2． 一篇个人介绍，以让引导者们能更了解申请者的背景及想创作剧本的理念。

任意呈交文件有：
3． 一篇关于您对戏剧盒的了解及印象的短文。
4． 表达希望向那位引导者受导的意愿及原因。

八月剧本演读会

日期：八月十六及十七日
时间：下午二点正至六点正
地点：国家图书馆三楼会议室一、二

16Aug Sat:-
1. 跑吧，黑猫 - 编剧：建胜，导演：晓义
2。作业 - 编剧：广峰，导演：文森
3。上身不由己 - 编剧：文森，导演：君伟

17Aug Sun:-
1。0.0167的故事 - 编剧：秀彬，导演：美箬
2。第八签 - 编剧：佩芬，导演：Victric
3。越境游戏 - 编剧：珮洁，导演：Rei

剧场人交流－崔婉芬Psyche 的灯光设计

六月七日戏剧盒

You, The Living (观于2008年新加坡国际电影节）

4月10日

Picture this. An overweight middle age man practicing drumming in his living room. Loud. Then, someone slammed the door of the sleeping room, to try shut out the sound.
Next, another middle age man went into his kitchen. Found a stick and a chair. Climbed up the chair and used it to knock on the ceiling, to try to stop the drumming man. Drum did not stop. Instead, the ceiling light fell off due to the knocking.

From a distance, another overweight middle age man watching these two neighnours from an opposite apartment block, from his balcony. Silently. Then, a woman's sound rose.

Women:"xx, what are u doing?"

Man: "i'm here"

W: What r u doing? M: I'm here.

W: Ya, but what r u doing? M: I'm here.

W: Are you thinking? M: Ya.

W: What are you thinking? M: Now that you ask, I forget.

W: Are you thinking of me? M: I don't think so.

W: You never think of me. M: ...

W: Are you coming to bed? Tomorrow is another day. M: what?

W: I said, are you coming to bed? M: Yes.

W: What? M: I said, yes. Tomorrow is another day.

W: What? M: I said, yes. Tomorrow is another day.

Silent.

另一幕。

画面的左半边是酒馆的吧台。
画面的右半边是坐满酒客的座位。
上一幕的M和W出现在吧台的后面，显然是酒馆的酒保。
M举手敲响吧台上空的一只钟。

M: Last order of the day. Tomorrow is another day.

众酒客从画面的右半边涌向吧台，挤满的画面的左半边。
画面的右半边仅剩空桌椅，和一名少女。
好几幕戏之前，这名怀春少女在这间酒馆邂逅了一名摇滚乐手，发生了一夜情。少女天天出现在这间酒馆，奢望能再见到乐手。

看完戏之后，我才体会M和W在房间的对话。
看完戏之后，我才想起原来怀春少女在那一场戏里，仍困守于过去，而没有走向'tomorrow is another day'。
M和W是